О некоторых издержках дистанционного обучения на занятиях по иностранному языку в современном российском вузе (риски разглашения персональных данных

В статье рассматривается проблема безопасности дистанционного обучения с точки зрения разглашения персональных данных. Автор считает, что дистанционное обучение, доказавшее свою эффективность в условиях коронавирусной угрозы, в современных условиях, наоборот, сопряжено со значительными рисками, такими как возможная утечка персональных данных, а также возможность участия в учебном процессе неблагонамеренных третьих лиц. Высказывается предположение, что дистанционное обучение размыкает учебную среду и делает вмешательство третьих лиц как в учебный процесс, так и в частную жизнь преподавателя и обучающихся не только возможным, но и трудно контролируемым вплоть до угрозы личной безопасности участников учебного процесса.

1. Исаева, Т. Е. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения иностранным языкам в вузе: методологический аспект / Т. Е. Исаева // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. – № 3 (71). – С. 111-117.

2. Черноштан, А. Д. Социальное дистанцирование в ракурсе теории некооперативных игр Джона Нэша. / А. Д. Черноштан // Сборник научных статей участников XIV Всероссийской научно- практической конференции. Отв. ред. С. В. Напалков, науч. ред. В. В. Глебов, Т. Т. Щелина. Арзамас-Балахна-Нижний Новгород, 2021. – С. 490-494.

3. Барашян, В. К. Интеграция образования и высоких технологий / В. К. Барашян // В сб.: Транспорт: наука, образование, производство (Транспорт-2021). сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Ростов-на-Дону, 2021. – С. 32-36.

4. Маруневич, О. В. Особенности применения электронных кейсов при обучении иностранному языку студентов юридических и экономических специальностей: методический и педагогический аспекты / О. В. Маруневич, О. Б. Симонова // Самарский научный вестник. – 2021. – Т. 10 – № 2 – С. 281–285.

5. Исаева, Т. Е. Компетенции и "электронная" педагогическая культура преподавателя высшей школы в постпандемическом мире / Т. Е. Исаева // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30. – № 6. – С. 80-96.